martes, 12 de noviembre de 2019

Ayudas para transporte escolar curso 2019-20

Como cada curso, se ha publicado por parte de la Consejería de Educación la convocatoria de ayudas para transporte escolar (todas las etapas no universitarias hasta la Formación Profesional Básica incluida). Toda la información, y la convocatoria, está disponible en este enlace.
Recordamos que se trata de ayudas para el alumnado que vive en localidades donde no hay Centro escolar del nivel en que está matriculado y por las que no pasa ruta de transporte escolar, de forma que tiene que desplazarse por sus propios medios, bien a la población donde está el Centro, bien a otra donde haya parada de la ruta, y siempre que su domicilio esté a más de dos kilómetros de esos puntos (Centro escolar o parada).
Además, también se incluyen los supuestos de participar en programa bilingüe u otro de refuerzo educativo promovido por la Consejería que se desarrolle con ampliación del horario escolar y por ese motivo no poder utilizar la ruta. Y también, por primera vez (que sepamos), se cubre el haber participado en programas de refuerzo educativo de la Consejería durante el verano (el de ayuda a titulación en 4º ESO), siempre que se cumpla el requisito de los dos kilómetros de distancia del núcleo de población donde esté el Centro de asistencia.
De forma excepcional, se contempla también la ayuda para el alumnado de educación especial o que tiene especiales dificultades para hacer uso del transporte escolar.
Plazo de solicitud hasta el 26 de noviembre (salvo para los casos de escolarización tardía o cambio de domicilio, que podrán pedirlo hasta el 30 de abril). NO LO DEJÉIS PASAR. La solicitud se presenta en el propio Centro escolar.

miércoles, 30 de octubre de 2019

Simulacro de accidente con autobús escolar

Hace muchos años que Fampa-Burgos venía reclamando la celebración de un simulacro de accidente
en ruta de autobús escolar, para que el alumnado tenga idea de cómo debe comportarse en una situación así, que puede presentarse en cualquier momento; tengamos en cuenta que en toda la provincia de Burgos hay más de 250 rutas de transporte escolar que transitan diariamente, en ida y vuelta.
El día 25 de octubre, por fin, se ha llevado a cabo este simulacro. Lo ha protagonizado un autobús escolar con alumnado del Colegio Fuentes Blancas, junto con personas voluntarias que han representado papeles de conductores y ocupantes de dos vehículos; y con ellos la Guardia Civil, los bomberos, el servicio de emergencias, etc., todos coordinados por la Dirección General de Tráfico, que lo ha organizado. El lugar de celebración ha sido el bulevar de Burgos, y ha durado una buena parte de la mañana, con gran repercusión en los medios de comunicación. En la imagen adjunta tenéis el artículo publicado en el Diario de Burgos, y en este enlace la noticia en Burgos Conecta. También podéis ver el cartel anunciador del evento.
Con la colaboración de alumn@s del Instituto Diego Marín Aguilera, se ha grabado el simulacro, y se editará un vídeo que, esperamos, se proyectará en todos los colegios e Institutos de Burgos y provincia que tienen rutas de transporte, para que sirva de enseñanza a todos los escolares.

martes, 22 de octubre de 2019

Proceso de elecciones a Consejos Escolares 2019_20

El curso pasado se realizaron elecciones a Consejos Escolares de forma general en todos los centros de la comunidad.

Pero durante este mes de octubre y el de noviembre debe realizarse el proceso en centros que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
  • Centros que, por ser de nueva creación, se pongan en funcionamiento en el curso 2019/2020 y por tanto, deban proceder a su constitución mediante la elección completa del consejo escolar. En este caso, se elegirán todos los miembros de cada sector de una vez, teniendo en cuenta el número de unidades que existan en el centro.
  • Centros en que existan vacantes en los representantes de un sector del consejo escolar, en los que deberán celebrarse elecciones para cubrir las vacantes de ese sector, cuando no haya suplentes. En este caso, los representantes elegidos finalizarán su mandato en la fecha en que hubiese concluido el de los miembros del sector del consejo a los que sustituyen.
  • Centros que durante el curso escolar 2019/2020, hayan incrementado su número de unidades, modificándose el número de representantes del consejo escolar.
  • Centros en los que debe renovarse su consejo escolar por haber trascurrido el periodo para el que fueron elegidos sus miembros.
  • Centros que no realizaron el proceso de renovación en el curso 2018/2019.
Nos han pasado un listado de los centros en los que se va a realizar el proceso en el sector familias.


El proceso ya se encuentra empezado y es posible que todavía esté en el periodo de presentación de candidaturas. Animamos a las Juntas Directivas de las AMPAs a buscar candidatos.

Cualquier duda que os surja nos la podéis hacer llegar por correo electrónico fapa@fapaburgos.es y trataremos de solventarla.

También animamos a que las AMPAs  hagan un llamamiento a las familias de sus centros a la participación en las votaciones.

viernes, 18 de octubre de 2019

Programa Escolar de consumo de Frutas, Hortalizas y Leche en las Escuelas

Estimadas AMPAs:

Queremos daros a conocer este programa con el que se prentende combatir el consumo en declive de estos productos, especialmente entre l@s niñ@s, fomentando hábitos alimentarios saludables y al mismo tiempo el consumo de productos locales.

Este plan, incluido en la Estrategia del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación consiste en el reparto regular de frutas y hortalizas, y/o productos lácteos en los centros escolares, para su consumo dentro del mismo únicamente por el alumnado, impidiendo su uso en la elaboración de comidas escolares.

¿Quiénes pueden participar?

Todos los centros escolares de Castilla y León.

¿Cómo se solicita participar en el programa?

Se debe designar un responsable del plan. Asimismo se debe elaborar un programa de distribución de la fruta y/o productos lácteos (son dos planes distintos), en el que se incluya:
  • Número de alumnos matriculados por niveles que deseen participar en cada plan 
  • Título del programa y descripción
  • Plan de trabajo, fecha y horas de la ejecución de las actividades
  • Objetivos
  • Descripción de los materiales y recursos necesarios para su realización
  • Número de profesorado u otros profesionales implicad@s
  • Cantidad estimada de fruta, hortalizas y leche.
Este programa debe ser comunicado por vía telemática en www.tramitacastillayleon.jcyl.es, firmadas por el representante legal del centro, hasta el 31 de octubre. Pero importante, el centro puede autorizar a otra persona habilitada como sujeto de intermediación que le represente en la presentación de la solicitud.

Quizá la elaboración de este programa suponga un obstáculo importante en la participación en este plan, debido a la sobrecarga de trabajo burocrático que soportan los centros. Aquí quizá podamos puedan entrar nosotr@s las AMPAs, apoyando en la elaboración del mismo bajo su supervisión, incluso en la recepción y reparto de la fruta semanalmente.

Desde FAMPA os proponemos que cada AMPA consulte a su centro la posible participación en este plan, y os animamos a apoyar en la medida de las posibilidades de cada una. 
El objetivo de es acercar estos productos a tod@s l@s alumn@s.

martes, 1 de octubre de 2019

Asamblea General de FAMPA-Burgos

Este próximo sábado 5 de octubre celebraremos la vigesimosexta Asamblea General de FAMPA-Burgos.

Superado el 25 aniversario, la federación de AMPAs de Burgos sigue trabajando para mejorar la educación pública.

Pero la federación no somos las personas que la representamos como Junta Directiva sino todas las voces que desde las AMPAs aportáis vuestras opiniones y puntos de vista que, a la postre, serán las que se dan la personalidad a este movimiento asociativo.


Por eso os lanzamos este llamamiento para que acudáis este sábado al Hotel Ciudad de Burgos a las 10 de la mañana (acudid un poco antes para entregar las credenciales).

Queremos conoceros, que nos conozcáis a nosotr@s, que vivamos una jornada de aportaciones, de ideas, de debate.

Habrá servicio de guardería, y la comida y los gastos de desplazamiento los cubre la federación.


¡Las familias tenemos mucho que decir!

*imagen de la web http://irungomendizaleak.com

martes, 17 de septiembre de 2019

Presentación del curso 2019-2020

El pasado día 4 de septiembre, la nueva Consejera de Educación Rocío Lucas, presentaba el nuevo curso escolar a los medios y los representantes de la comunidad educativa.

En FAMPA Burgos hemos hecho una valoración de esta presentación:

  • Nuestra contrariedad por el descenso del número de maestros, mientras el alumnado aumenta ligeramente.
  • Seguimos lamentando la excesiva interinidad del profesorado.
  • Reconocemos el esfuerzo que realiza la administración en el medio rural manteniendo centros con hasta tres alumnos, pero estamos muy disgustados por el cierre del centro de Arauzo de Miel que, curiosamente, se ha llevado a cabo después de esta presentación en la que se contemplaba su mantenimiento.
  • En infraestructuras, seguimos pidiendo que el nuevo colegio de Villimar posea cocina "in situ".
  • Nos congratulamos y estamos expectantes ante los programas de la Consejería para la atención a la diversidad y planes de mejora de la convivencia.
  • Sobre el programa de valores democráticos nos parece muy adecuado, pero se debe empezar por el fomento de los Consejos Escolares.
  • También celebramos las declaraciones de la Consejera en la que desea un plan de bilingüismo negociado con toda la comunidad educativa.
  • Sobre las ayudas y becas, nuestra reivindicación a nivel autonómico es la gratuidad de los libros de texto. Mientras, pedimos que se garanticen libros a las familias con menos recursos y a aquellas familias que donen libros; que la gestión de las ayudas a las familias con menos recursos se haga por parte de los centros educativos; y que se emplee el dinero presupuestado para el programa: el curso pasado sólo se gastaron algo más de 4 millones de euros de los 17 presupuestados.
Podéis ver en la imagen el detalle de la nota de prensa que hemos enviado a los medios y que varios ya se han hecho eco:



lunes, 16 de septiembre de 2019

Ayudas de la JCyL para Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas 2019/2020

El 28 de agosto salió publicado el extracto de la orden de 22 de agosto de la Consejería de Educación por la que se se convocan ayudas para el alumnado que curse enseñanzas de bachillerato, formación profesional o enseñanzas artísticas en Castilla y León.

La información se puede encontrar en la página de EducaCyL 


Plazo de solicitudes desde el 2 de septiembre hasta el 1 de octubre de 2019.

Las solicitudes se pueden realizar en las secretarías de los centros donde cursa el alumnado o de forma electrónica.



jueves, 1 de agosto de 2019

Becas estatales para estudios postobligatorios curso 2019-20

Se han publicado, el pasado 31 de julio, las becas para estudios postobligatorios, universitarios y no universitarios, del Ministerio de Educación. Puedes consultarse las convocatorias y acceder a las aplicaciones necesarias para presentar solicitud en los siguientes enlaces:


Becas del Ministerio para estudios postobligatorios no universitarios (Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas, Deportivas, Escuelas de Idiomas, etc): pincha en este enlace.
HAY PLAZO PARA SOLICITARLAS HASTA EL 1-OCTUBRE-2019


Becas del Ministerio para estudios universitarios: pincha aquí.
PLAZO DE SOLICITUD HASTA EL 15-OCTUBRE-2019.

Las ayudas de la Consejería de Educación de Castilla y León para estos estudios postobligatorios no se han publicado todavía, posiblemente tardarán unos meses. Es importante recordar que, en el caso de ayudas para estudios universitarios, la Consejería siempre exige como requisito para su concesión que se haya pedido antes la beca del Ministerio. Por tanto, aconsejamos que todas las familias que vayáis a tener hij@s en la Universidad el próximo curso pidáis estas becas del Ministerio, aunque sepáis que no cumplís los requisitos, para luego poder pedir las de la Consejería, que normalmente tienen unas exigencias menos estrictas.



lunes, 22 de julio de 2019

Asistencia al alumnado con necesidades sanitarias o socio-sanitarias

En el pasado curso se reguló, mediante Orden publicada el 4-abril-19, la atención educativa para el
alumnado que presente necesidades sanitarias o socio-sanitarias. Se trata de una normativa totalmente nueva, salvo en cuanto a uno de los supuestos (atención al alumnado obligado a estar en su domicilio por razones de enfermedad) que sí estaba regulado por una norma anterior que ahora se deroga.
Los supuestos contemplados en la Orden son los siguientes:

v  Atención al alumnado con necesidades sanitarias en el entorno educativo.
v  Atención educativa al alumnado con trastornos graves de conducta.
v  Atención educativa hospitalaria.
v  Atención educativa domiciliaria.
La novedad fundamental es el primer epígrafe, la atención de las necesidades sanitarias: alumnado con problemas de salud y/o necesidad de toma de medicamentos en el período que pasa en el Centro. La regulación de estos casos se basa sobre todo en la coordinación con el sistema sanitario, de forma que se prevé incluso que se asignen profesionales sanitarios a cada Centro educativo; no de manera continuada, es decir, como parte de la plantilla del Centro, sino profesionales externos, que asistirán al Centro cuando sea necesario, en función de un plan integral individual que se deberá elaborar en el Centro educativo para cada alumno/a con estas necesidades.
En las imágenes adjuntas se facilita un resumen de la norma enviada por la Federación a las Ampas. La Orden completa puede consultarse en este enlace.





miércoles, 19 de junio de 2019

Programa para la Mejora del Éxito Educativo

En el mes de febrero salía publicada en el BOCYL la orden EDU/136/2019, que regula el Programa para la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León.


Esta orden recoge las medidas que venían recogidas en una orden de 2014, a la que se le han añadido algunas derivadas del II Plan de Atención a la Diversidad de 2017, y otras derivadas del Plan Global para la Mejora de los resultados escolares. 

Son nueve medidas concretas que se aplican para el apoyo del alumnado y que se imparten en los centros educativos, algunas en horario lectivo y otras fuera de él.

Estas medidas sobre el papel deberían ser unas buenas herramientas para "la progresión didáctica del alumnado y su promoción en el sistema educativo, reduciendo el abandono escolar temprano, fomentando su eficaz inserción en el mercado laboral y optimizando al mismo tiempo el clima de convivencia en los centros docentes".

Invitamos a las Juntas Directivas de las AMPAs a que se interesen por todas estas medidas, cuáles y cómo se imparten en vuestros centros, la calidad de las mismas, y los resultados obtenidos.

Os adjuntamos la orden completa y hemos realizado un esquema que sintetiza todas ellas para que os sirva de ayuda a la hora de preguntar por ellas o identificarlas en vuestros centros.